Développés à la suite du rapport Villani-Torossian de 2018 (21 mesures pour l'enseignement des mathématiques), ce sont des lieux de production et d’expérimentation de ressources permettant l’actualisation et le partage de connaissances et de compétences théoriques ou pratiques (modélisation, création d’objets et de manipulations…). Ce sont aussi des lieux où se développent des projets de lycéens ou d’étudiants en interaction avec la recherche et la pratique en classe.

Concernant en premier les mathématiques et l’informatique, ces laboratoires de mathématiques concernent aussi toutes les autres disciplines scientifiques et littéraires. Ils s’appuient sur des partenaires scientifiques (Universités, Cnrs, Inria, Écoles d’ingénieurs, Espé…) et culturels (CCSTi, associations…).

A ce jour, une cinquantaine de Labo-maths ont été créés sur toute la France. Ils sont référencés sur une carte interactive gérée par le Centre International de Valbonne.

Illustration issue de l'exposition "LudoMaths" présentée à Drancy par l'association Sciences ouverte.