Chaque mois quelques problèmes mathématiques et ludiques sont proposés aux étudiants et aux lycéens. Leur résolution ne relève pas de l’application de recettes enseignées dans des cours avancés, mais nécessitent plutôt un sens de l'initiative et une adaptation aux situations nouvelles. En ce sens, résoudre de tels problèmes permet de se rapprocher de l’activité du chercheur.